Che cos’è la melodia scuola primaria?

Libretto di attività musicali

Sono state scelte anche melodie del Waldorf Songbook, considerando che, per questo gruppo, facevano parte della loro “lingua madre musicale”. La maggior parte sono pentatoniche e appartengono alla pubblicazione interna della scuola (6).

Ricordiamo che tutta l’attività descritta sopra si è svolta a tutto tondo.    Siamo tornati alle nostre panchine. Per tornare dal giro alle sedie, siamo tornati alla risorsa metodologica di lavorare sempre con immagini, giochi e suggestioni.

È una grande questione se sia corretto considerare la lettura e la scrittura musicale come qualcosa di diverso dalla lettura e dalla scrittura della lingua parlata, o dall’apprendimento di una lingua straniera, al livello iniziale. Ed è anche una questione se sia possibile sostenere la trasmissione di una disciplina in una forma puramente “orale” nella scuola di oggi.

Lenguaje musical para niños

Molti musicisti si sono guadagnati da vivere insegnando, il che ha dato origine all’educazione musicale; tuttavia, in molte scuole di musica, la formazione degli insegnanti data agli studenti è basilare o inesistente, ed essi imparano per tentativi ed errori. Parte del problema con l’insegnamento è l’uso di un metodo di insegnamento, poiché non esiste una correlazione dimostrabile tra gli insegnanti e il tasso di successo di un dato metodo in ogni contesto. Questo articolo offre una rassegna teorica di concetti pedagogici di autori rappresentativi, seguita da una serie di raccomandazioni per introdurre o sviluppare metodi di insegnamento della musica in vari ambienti di apprendimento, supportati da teorie derivate dal costruttivismo.

Conceptos didácticos desde la perspectiva de Ausubel. Per Ausubel, Novak y Hanesian (2006) ci sono due forme in cui si può imparare: una che si riferisce al modo in cui lo studente acquisisce i nuovi concetti, e l’altra che è la forma in cui i nuovi concetti sono introdotti nella struttura cognitiva. Con questo fondamento proponiamo un concetto e un’arma didattica:

Quaderno di musica primaria 2

In funzione da settembre 2012, raccoglie le attività e gli esercizi svolti dagli studenti di questa scuola secondaria, che possono servire come riferimento per altri insegnanti. Sul lato destro della pagina ci sono delle etichette che facilitano la ricerca del materiale che stai cercando: timbro, figure, armonia e tonalità, firma del tempo, percussioni, pratica strumentale, mappa concettuale sul suono…

Disponibili in formato PDF, ci sono 30 schede che possono essere utilizzate sia in classe che a casa. Spiegano il significato dei segni di prolungamento (legature, note tratteggiate e punti) e propongono esercizi che permettono agli studenti di verificare se hanno capito i concetti che vengono spiegati. D’altra parte, dovranno risolvere un geroglifico musicale, cruciverba, completare dettati ritmici o realizzare un progetto di ricerca legato alla voce.

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Questa serie educativa ci mostra l’attività quotidiana dei Tweenies, come passano il giorno facendo manualità, cantando, disfacendo, ballando,… con l’aiuto, l’assistenza e lo stimolo di Max e Judy, che ogni volta raccontano storie, leggono un libro al giorno o usano l’agenda per risolvere e consultare dubbi.

Tweenies è una serie televisiva per bambini creata dalla BBC. Il TVE-2 (canale 2 della televisione spagnola) la trasmette ogni giorno al mattino (da lunedì a venerdì).  I loro protagonisti sono quattro bambini tra i tre e i cinque anni che coesistono in un centro prescolare.  Dopo l’analisi della serie, abbiamo osservato un modello educativo transdisciplinare, un modello che si preoccupa dell’educazione ai valori personali, e in cui la musica gioca un ruolo importante attraverso abbondanti e varie pratiche ed esperienze musicali.

L’articolo che presentiamo è stato elaborato utilizzando come materiale di analisi gli episodi trasmessi durante il 2004 e il 2005 su TVE, così come varie cassette VHS messe in vendita con un formato diverso da quello abituale della serie1.